信息学高手是怎么炼成的 入选信息学国家队被清北保送两次!

2月11日-15日,IOI2022国家队选拔在上海举行。南京外国语学校戴江齐、袁浩天和张庭瑞三位同学通过层层选拔获得参选资格。最终戴江齐同学经过顽强拼搏,脱颖而出入选2022国际信息学奥林匹克竞赛中国国家队,全国4人入选,江苏仅1人。信息学国家队中的其他三人分别是:周航锐(杭州学军中学教育集团文渊中学)、唐绍轩(山东省平邑第一中学)、张隽恺(成都外国语学校),他们将代表中国参加今年8月举行的IOI2022。

今天我们要介绍的就是国家队中的戴江齐同学,此前还入选了2021年的数学国家队,是一个“双栖学神”!

在近期这位牛娃接受的采访内容中,我们找到了一些学霸优秀的学习习惯和思维方式,今天我们一起分享给大家。

戴江齐从小便对数理化有着浓厚的兴趣,小学五六年级就开始入门信息学。他说,兴趣是最好的老师,爸爸妈妈一直鼓励他从小多看书、多接触不同的事物,为的就是帮助他找到自己最感兴趣的事情。

“他们给我看了很多书,各个方面的,比如像房龙的作品《人类的故事》,对于小学生来说可能深奥了些,但是我特别喜欢。”戴江齐回忆道:“不过,最后我选择往信息学方向发展,更多的是我自己做主。”

戴江齐从小就对数理化有着浓厚的兴趣,上小学四年级的时候就开始学习信息学。“那个时候我喜欢在网上自学,写一些简单的小程序。四年级升五年级的时候,我去参加了一项省赛,然后我不知道怎么回事,就拿奖了。”戴江齐说。

很多人奇怪,如何在有限的时间内同时学好两门学科,并取得骄人的成绩?戴江齐说,数学和信息是相通的。“如果你喜欢研究形式化的问题,你学的就是那些东西。不可否认,信息学竞赛需要大量的训练才能达到熟练的状态,因为我起步比较早,所以不需要过多地训练,在信息学竞赛的时候,我也比较喜欢组合数学的证明过程,而这些在数学竞赛中也会用到。因此,并不是人们想象的需要付出双倍的时间。”

谈到此次国家队的选拔考试,戴江齐笑着说,这次考试感觉特别难,比如让你写一个程序,高效地维护一个10万级别的数据。5小时做3道题,心情就像过山车。心态崩的时候怎么调节?戴江齐调侃说,反正都这样了,还能更坏吗?

“勤思考,多钻研。戴江齐同学这么总结自己的获奖经验。他告诉记者,在他眼中,信息学就像是由数字组成的特殊语言,有着自己特别的表达逻辑。闲暇时,戴江齐就喜欢在数字的海洋中遨游,推敲各种数学问题,有的是刚刚遇到的竞赛试题,有的来源于生活中的点滴。“不管是数学还是信息学,都需要有自主探究意识,同样的题目,要学会举一反三,并在此基础上,总结归纳知识点之间的联系和规律,深度挖掘问题本质。”

作为“罗马尼亚国际数学大师赛”全球第一获得者、中国数学奥林匹克竞赛满分获得者,戴江齐在老师眼里,却和同龄人没什么不同。“他就是个充满阳光的大男孩。”南京外国语学校数学竞赛总教练黄志军说,“我们平时都叫他‘戴老师’,因为他经常花半天到一天的时间分析一道竞赛题,并把解法与同学们分享,让小伙伴们和自己共同进步。他还把学习和生活平衡得很好,既会花时间思考钻研数学难题,也会在空余时间看看书、玩玩游戏,发展自己的兴趣爱好,做到全面发展。”

戴江齐2017年毕业于南京市力学小学,中学就读于南外。2020年11月,在中国数学奥林匹克竞赛(第36届全国中学生数学冬令营)中,戴江齐获金牌,入选国家集训队。也因此,戴江齐在高一时就获得了保送清华的资格。在2021年10月举行的第13届罗马尼亚数学奥林匹克大师赛中,戴江齐获得全球第一。此次参加第37届全国中学生数学冬令营比赛,戴江齐获得满分。

“我喜欢思考,给我一道题,我不仅仅会思考不同的解法,还会找出各种解法之间的关联,找到问题的本质。”戴江齐说,他从小便对数理化有着浓厚的兴趣。遇到难题,他也喜欢和同学相互探讨,相互启发,他很享受这样的过程。作为数学和信息学的“双栖大神”,戴江齐认为这两者有共通之处,可以兼顾学习。他说:“我觉得信息学竞赛更合适的称呼是算法竞赛,它的思维方式与组合数学有很多相通的地方,你熟悉了信息学竞赛的思维方法之后去做数学竞赛题,有些问题就迎刃而解,反过来也一样,两者相辅相成。”

在南京外国语学校,进入2022年信息学国家集训队的,还有张庭瑞、袁浩天、丁晓漫等3名学生。善于自主安排学习计划、学习探究能力强,是这几名学生共同的特点。

“信息学跟数学或者其他竞赛都不一样的地方就是想完之后你还得把它用代码写出来。相对来说可能工作量会大一些,训练量要求也比较大,但还挺有趣的一个过程。”南外高三年级丁晓漫是2020年入选国家集训队(全国50人)的唯一一位女生,也是“最佳女选手”。“2021年有两个女生,我是其中之一。”从小就对数字比较敏感的丁晓漫告诉记者,“这些信息学的代码实际上就是从我们现实生活中的一些应用抽象而来的。解决问题这个过程是很有趣的,能带给我一种成就感。”除了自身的努力,父母的支持也是丁晓漫的“助力剂”。她说:“我的父母不会具体干涉我每天在做什么,我跟我父母的关系也都很好,沟通不会有任何障碍。有时候,我们信息考试的压力会比较大,可能就是一次性的,如果你没考好可能就结束了。但我父母一直跟我说不要有太大压力,除了竞赛还有其他很多条的路可以走。有了这样的后盾支持,反而会让我能更专心地扑在信息竞赛上,我也不用瞻前顾后,不用特别担心如果我失败了会怎么样。”

张庭瑞介绍:“我们4个人经常会在一起解决问题,一起组队。然后在这个过程中,我们每个人会有一定的分工与合作。这样我们可以找到每个人不同的长处,还可以互相取长补短。”

南京外国语学校信息学竞赛教练张超介绍:“以他们的现在的水平,可以去谷歌、腾讯、Facebook这些国际、国内一线的企业,胜任算法工程师这个岗位。”

南外基础学科拔尖创新后备人才培育中心主任李鸿彬:“在竞赛这一块,我们有一帮非常敬业的教练团队,他们都非常的敬业。孩子取得的成绩跟他们背后的爸爸妈妈的教育和支持也是分不开的。在南外,我们的确对于优秀学生的培养上,有一套相对比较完备的培养体系。这几年在这么几门学科当中,竞赛上取得的成绩,应该是我们这几年下来一个逐步积累的成果。当然,并不是每一个孩子都会在竞赛这条道路上有发展的,我们对于有其他发展需要的孩子,比如说参加高考,或者其他的道路。南外的老师也都会像对待竞赛学生一样,竭尽全力地助推他们的成长和发展。”

据南外信息学竞赛教练张超介绍:“我们学校的信息学竞赛是从初一开始的,初一首先是从这社团课开始,学生会选择这个社团课,感兴趣的同学就会升级成竞赛课程。在课后延时服务里会给学生上竞赛课,再加上寒暑假进行一些竞赛的集训。相对来说,南外的资源会比较丰富,比如我们有很多的训练系统,能实时地跟踪到学生的成长。我们从初级的入门阶段到普及阶段,到提高阶段,然后选到全国决赛,在各个层次我们都有相应的题库和训练数据的采集,还有后期的分析。我们也会经常请这些优秀的学生回来跟学弟学妹们交流,讲解一些相关赛事的经验。”

本文内容综合自扬子晚报,新华日报等网络媒体,仅作为公益分享,版权归原作者所有,希望本文的内容能让同学和家长们受益.

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